A avaliação de aprendizagem de acordo com o disposto no art.24, da Lei 9,394, de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) – consiste em medir o aproveitamento e a apuração da assiduidade do aluno. A avaliação qualitativa é um dos tipos de avaliação, que é:
AFocada no processo contínuo.
BFocada no resultado.
CFocada nas notas e informações.
DFocada no que não é mensurável; observa-se o processo de ensino-aprendizagem de forma contínua e global.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresent
A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.
A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:
